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Tecnologia. Percorsi di didattica inclusiva. Con e-book. Con Contenuto digitale per accesso on line - Annibale Pinotti

Potete trovare qui Tecnologia. Percorsi di didattica inclusiva. Con e-book. Con Contenuto digitale per accesso on line pdf libro

PREZZO: GRATIS
FORMATO: PDF EPUB MOBI DOC
DATA: 29/07/2017
DIMENSIONE: 5,69
ISBN: 9788826818993
LINGUAGGIO: ITALIANO
AUTORE: Annibale Pinotti

Descrizione:

...enti e dell'uso sempre più pervasivo di strumenti digitali in tutti gli ambiti di vita sociale, il corso coniuga le conoscenze Laura Ceroni Didattica inclusiva disposizioni attuative della Legge 170/2010, meglio descritte nelle allegate Linee guida ... PDF utilizzo delle nuove Tecnologie applicate alla didattica ... ... . I Centri Territoriali di Supporto Le funzioni 1. Istruzione e formazione (per docenti, studenti e famiglie) 2. Consulenza su didattiche e tecnologie specifiche per gli insegnanti Andrich, Miato, La didattica inclusiva, Erickson 2003 Baldacci M. una scuola a misura d'alunno, Utet 2002 Cornoldi, Imparare a studiare, Erickson Quartapelle F., Proposte per una didattica laboratoriale, Irrsae Lombardia www.scintille.it M. Comoglio e M.A. Cardoso -Insegnare e apprendere in gruppo. Il Cooperativ ... PDF utilizzo delle nuove Tecnologie applicate alla didattica ... ... . una scuola a misura d'alunno, Utet 2002 Cornoldi, Imparare a studiare, Erickson Quartapelle F., Proposte per una didattica laboratoriale, Irrsae Lombardia www.scintille.it M. Comoglio e M.A. Cardoso -Insegnare e apprendere in gruppo. Il Cooperative Learning. LAS Roma 1996 INFO CORSO G) DIDATTICA INCLUSIVA CON LE TECNOLOGIE. N° moduli: 2 Destinatari: docenti. In questa sezione vengono proposti moduli in grado di offrire stimoli per una riflessione sul tema dell'individualizzazione e personalizzazione dell'apprendimento in una scuola inclusiva. Ruota attorno a una proporzione («La tecnologia sta alla didattica come la tifloinformatica sta alla didattica inclusiva») questa ampia riflessione di Franco Lisi, che scrive tra l'altro: «Ci sarà integrazione totale quando gli studenti saranno tutti individualmente liberi, non prigionieri cioè dei propri limiti fisici, ma soprattutto dei limiti dei propri pensieri, della propria mente. visiva; 2) fare comprendere ai docenti il ruolo che le tecnologie possono giocare in una didattica di tipo inclusivo se inserite in un percorso didattico costruito ad hoc che in quanto inclusivo non riguarda esclusivamente l'alunno con disabilità e l'insegnante di sostegno, ma tutta la classe. Le tecnologie digitali sono di grande supporto, in tale senso, per l'insegnante, il quale assume sempre più il volto di un co-designer dell'apprendimento (Kalantzis, Cope, 2012): esse fanno parte di quegli "attrezzi" che mediano la relazione tra insegnante e allievo (Damiano, 2013), che veicolano informazioni e saperi, che consentono al docente di mettere in atto una didattica multi ... Scopri IRC. Percorsi di didattica inclusiva. Per le Scuole superiori. Con ebook. Con espansione online di Forno, Davide: spedizione gratuita per i clienti Prime e per ordini a partire da 29€ spediti da Amazon. IL LIBRO DIGITALE CAPITELLO per i B.E.S. Il Gruppo editoriale IL CAPITELLO, con il suo LIBRO DIGITALE CAPITELLO, offre un'ampia e variegata gamma di strumenti, sviluppati sulla base di intense esperienze sul campo, sulla traccia delle direttive impartite dal Ministero dell'Istruzione nel corso dell'ultimo biennio, sulla ricerca tecnologica mirata ai servizi educativi e per l'apprendimento. STRATEGIE DIDATTICHE INCLUSIVE. L'educazione Inclusiva comporta la trasformazione della Scuola per poter incontrare e rispondere alle esigenze di tutti. Essa è un costante processo di miglioramento, volto a sfruttare le risorse esistenti, specialmente le risorse umane per sostenere la partecipazione all'istruzione di tutti gli studenti all'interno di una comunità. L'obiettivo delle didattica inclusiva è far raggiungere a tutti gli alunni il massimo grado possibile di apprendimento e partecipazione sociale, valorizzando le differenze presenti nel gruppo classe: tutte le differenze, non solo quelle più visibili e marcate dell'alunno con un deficit o con un disturbo specifico. didattica inclusiva. Corsista: Adonella Vaiani. Firenze 2014/2015. 2 ... accesso a una didattica individualizzata e personalizzata, che evidenzia l'unicità di ogni ... individuati i bisogni devono formalizzare percorsi personalizzati e individualizzati per gli alunni...